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健康原創短篇

兩本行事曆的空白日

相關閱讀:七公主

延伸關鍵詞:那男人的魔性嗓音

關鍵詞僅供相關閱讀導覽,與任何同名漫畫無關。

閱讀故事正本 · 成年人的健康交往主題故事

兩位成年伴侶把約會從猜測改成共同安排。

事情的起點

二十九歲的晴雨和三十一歲的知遠總在週末吵同一件事。晴雨以為沒排工作就是可以見面,知遠卻想留半天獨處。他每次臨時推掉約會,她便覺得自己排在最後。這次兩人把餐廳訂位取消,改約在公園談一小時。

做出的選擇

知遠帶來自己的行事曆,在週日下午畫了一個空框;晴雨也標出需要陪家人的時段。他們第一次發現,空白對彼此有不同意思。兩人各選一件真的想一起做的事,把其餘時間留著,不再用填滿日程證明在意。

後來的變化

下週六,他們照約去看展,閉館前各自走進不同展廳。出口碰面時,晴雨拿出一張明信片,知遠說起一幅看不懂的畫。晚飯後各自回家,手機上只多了一則訊息:下次還想和你交換看到的東西。

在回應以前先想一想

查找「七公主」相關閱讀的過程中,先看看哪些理解來自文字哪些來自自己的期待;也能保留人物不只一面的可能性。 把「相互欣賞之外仍需要的理解」放進生活經驗裡,讓較安靜的參與者也有說明理由的時間;從而讓閱讀的發現保有真實的分量。 說起「表達感受時保留對方的回答」這項主題,不把一種熟悉習慣當成人人都懂的規則;把自己知道多少與想知道多少說清楚。 注意「面對分歧時如何維持平等對話」涉及的不同需要,討論時留意每個人能掌握的條件不同;為閱讀留下可以逐項回應的記錄。 回望「不同喜好可以如何一起商量」帶出的生活經驗,也可以比較自己與他人的優先順序;也為不同年齡的共讀者留下參與空間。

讀者與人物知道多少

圍繞「兩人各選一件真的想一起做的事」交換想法,試著讓每個評語都附上一處具體的閱讀依據;使下一輪提問有更清楚的起點。 理解「閉館前各自走進不同展廳」需要放慢速度,比較用字輕重有助於發現敘述保留的餘地;讓同伴能循著理由提出新的回應。 關於「手機上只多了一則訊息」這段內容,把已經解決的問題與仍需面對的問題分開整理;使不同速度的思考都能跟上討論。 留意「她便覺得自己排在最後」的敘述位置,不妨說明哪一處讓自己放慢閱讀以及停下的原因;從而讓閱讀的發現保有真實的分量。 拆看「在週日下午畫了一個空框」包含的意思,留意觀察角度的差異而不急著認定有人看錯;替下一位分享者保留說出理由的時間。 理解「閉館前各自走進不同展廳」需要放慢速度,可以比較一個做法對自己與對別人的影響;把感受與理由放在同一張筆記上。

小地方也有閱讀的入口

沿著段落順序核對自己是否略過了提示,不妨比較自己第一次讀與再次閱讀的注意重點;從而讓彼此更容易理解意見的來處。 朗讀速度不同時可以先約定停頓位置,先承認自己不能確定的部分再提出另一種解讀;替下一位分享者保留說出理由的時間。 先用簡短便箋保存暫時還說不清的感受,可以把事情的先後順序和判斷的先後分開;使肯定與疑問都能找到合適的表達方式。 先用簡短便箋保存暫時還說不清的感受,不妨說明哪一處讓自己放慢閱讀以及停下的原因;使討論不必靠猜測填滿所有空白。

延伸閱讀

  • 一起付帳以前:讀後想多聊一些可回看「若晴留下海邊照片」,試著讓每個評語都附上一處具體的閱讀依據;為仍感困惑的地方保留再讀的餘地。
  • 星期六的書籤:選此篇作討論材料時可關注「葉青說自己需要先看工作安排」,請把人物遇到的限制與讀者想像的辦法分開;也讓後來的理解不抹去先前的困惑。
  • 不同口味的兩只杯子:藉「幾週後可南去她家」這個片段也能展開一次共讀,重讀時留意自己是否忽略了先前不顯眼的提示;讓敘述中的細微轉折不輕易被略過。